Контакты

Адрес: 167005, г. Сыктывкар,
ул. Малышева, д. 22
Телефон: (8212) 51-66-50
Телефон: (8212) 51-30-17
E-mail:
detsad8rs@yandex.ru

09_Bolee_45_mm_po_vysote_v_formate_AI

respublikasaitmo

ps_6-2019

6666 

Новости
God-Byka
до Нового года
осталось

❤Посвящается всем МАМОЧКАМ❤

img3

С 27 ноября по  04 декабря 2020 года на базе МАДОУ "Детский сад №8" проходит Городской фестиваль среди воспитанников дошкольных образовательных организаций "Дни радуги", посвященный международному Дню инвалида.

https://vk.com/club200360374 ссылка на группу в Контакте на фестиваль.

ORhpCuP7_0A

В сентябре, октябре дети, воспитатели, родители детского сада принимали участие во Всеросийском творческом конкурсе  "Осень на опушке краски разводила"

8926

Коллектив и воспитанники МАДОУ Детский сад №8 поздравляет всех с Днем народного единства. Желаем всем мира и добра!

TgA992-WQ7c Uyd9GwcPBqQ
lgAwxexTC58 pKXGoBINoRk
tSU6yIAsO-o 6kzit4LiU9o
Zw3q_pislgY Y86UD_Y37K8

Главная

Добро пожаловать на сайт

Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения

"Детский сад №8" г. Сыктывкара


Наши воспитанники:
дети дошкольного возраста, имеющие нарушения опорно-двигательного аппарата, ДЦП, ЗПР и сопутствующие неврологические заболевания.

Миссия учреждения: образование и реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья через создание развивающей среды, обеспечивающей адекватные условия и равные с обычными детьми возможности для получения образования в пределах реализуемых программ, оздоровление и лечение.

Учреждение является юридическим лицом и осуществляет свою деятельность в соответствии с законодательством РФ и Республики Коми, типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении и Уставом.

Основные задачи МАДОУ № 8:

  • охрана жизни и укрепление здоровья детей;
  • организация психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников с учетом психофизиологического состояния и индивидуальных особенностей;
  • обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития детей в рамках реализации образовательных программ;
  • осуществление квалифицированной коррекции и необходимой реабилитации обучающихся воспитанников с патологией опорно-двигательного аппарата и центральной нервной системы;
  • приобщение детей к общечеловеческим ценностям;
  • взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития и социальной адаптации детей.

Наши специалисты соблюдают условия здоровьесберегающих технологий в педагогическом процессе:

  • Разработан и реализуется мониторинг здоровья.
  • В содержание образовательных областей интегрированы вопросы, связанные с охраной здоровья.
  • Учитываются индивидуальные особенности воспитанников, выделяются дети «группы риска».
  • Детям предоставляется возможность выборов вариантов действий, самостоятельный выбор способов усвоения учебного материала.
  • Применение системы мотивации и эмоциональной вовлеченности в образовательный процесс.
  • Ориентация на развивающее обучение.
  • Предупреждение переутомления путем смены видов деятельности, чередования напряженной работы и расслабления.
  • Преобладание поощрения со стороны педагога и ориентация на адекватную самооценку со стороны ребенка.
  • Образовательная деятельность ориентирована на развитие творческого начала.
  • Достаточный уровень общей и коммуникативной культуры педагога обеспечивает эмоциональный комфорт воспитанников.

В работе используются:

  • Традиционные и нетрадиционные методы реализации образовательных Программ с соблюдением структуры коррекционно-развивающего занятия.
  • Логоритмика, зверобика и другие нетрадиционные формы работы, позволяющие оказывать ребенку эффективную помощь в преодолении его недуга.
  • Система развивающей теории М.Л.Лазарева.
  • Методики В.И.Дикуля.
  • Метод кондуктивной педагогики и медицины.
  • Медикаментознозное лечение и оздоровление средствами профилактики.

Помощь семье

  • Психолого-педагогическая и информационная поддержка.
  • Партнерские отношения, помогающие по новому увидеть ребенка и его будущее.
  • Защита права детей на реабилитацию и образование.

Наши результаты, успехи и традиции:

  • Снижение процента инвалидности.
  • Доступность дошкольного образования для детей с двигательной патологией.
  • Расширение социальных контактов воспитанников через участие в Республиканских и Городских конкурсах, в музейной и экскурсионной работе, библиотечном сотрудничестве.
  • Тесное сотрудничество с Педколледжем №2.
  • Участие в ежегодных Республиканских выставках «Школа - 200...».
  • Ежегодное участие в конкурсе профессионального мастерства «Воспитатель года».
  • Участие в ежегодных фестивалях «Надежда», «Свет рождественской звезды», «Радуга», «Ошкамошка».
  • Творческие и тематические встречи и праздники.
  • Диплом лауреата конкурса программ на грант 2006 г. «Здоровый образ жизни воспитанников - залог стабильности общества».
  • Участие во Всероссийском совещании специальных (коррекционных) учреждений г.Санкт- Петербург, 2006 г.
  • Грамоты за участие в творческих конкурсах.
  • Благодарности педколлективу за активную позицию в общественной жизни города.
  • Диплом лауреата Регионального тура конкурса «Созидая во имя великой России» в категории «Золото», 2008 г.
  • Обобщение опыта работы на Российском, республиканском и городском уровне.

Перспектива развития и намерения:

  • Укреплять сложившиеся традиции и формы работы для повышения качества дошкольного образования и оздоровления.
  • Создать теплую домашнюю обстановку, проявлять осмысленную заботу о детях, сделать их жизнь увлекательной, насыщенной, разнообразной.
  • Включиться в Общественное движение «Добрые дети мира» и реализовать Программу «Наши дети - будущее планеты».